Professor Professional Planning

Le développement professionnel des enseignants est une notion courante. Le perfectionnement professionnel des enseignants, c 'est - à - dire le processus de développement continu et de maturité des enseignants en termes de qualification professionnelle. Il s' agit à la fois d' un processus de développement progressif et progressif de tous les aspects de la qualification professionnelle (attitude professionnelle, expertise, compétence professionnelle). La carrière des enseignants et le développement professionnel des enseignants sont fondamentalement une signification. Leurs différences ne se limitent qu 'à la neutralité de leur carrière et à l' acquisition d 'objectifs et de valeurs.

En général, les enseignants du secondaire ont l 'impression que leur travail est stable, régulier et simple. La réponse est oui. Le développement de la carrière des enseignants est un projet d' esprit pour eux - mêmes (mindmap) et un exercice de "réalité virtuelle".

Dans le cadre de l 'évolution de la carrière d' un enseignant, il est important de procéder à une réflexion systématique et d 'avoir une vision holistique, macro et microscopique de la vie, afin que l' enseignant puisse mener à bien la planification de la carrière de manière consciencieuse et appropriée.

I) besoins en éducation permanente

Après les années 70, la journée de l 'éducation permanente (Lifelong Education) a retenu l' attention, l 'étude de l' évolution de la carrière s' est étendue au - delà des choix de carrière individuels et s' est étendue à l 'épanouissement personnel.

Comment maximiser le potentiel de toutes les étapes de la vie en devenant progressivement un sujet important de recherche sur le développement de la vie; en d 'autres termes, non seulement pour permettre aux individus de travailler, mais aussi pour leur permettre de jouir d' une bonne vieillesse.

Les enseignants sont peu à peu conscients de la nécessité de poursuivre leurs études en cours d 'emploi, et les connaissances et l' expérience acquises dans le passé ne leur permettent pas de s' acquitter de leurs fonctions actuelles. Il leur faut poursuivre leurs études et acquérir des connaissances économiques, politiques, scientifiques et éducatives diverses afin d 'élargir leurs domaines de connaissances et d' améliorer leurs compétences professionnelles.

Ainsi, la planification et le développement des compétences des enseignants mettent de plus en plus l 'accent sur leur urgence.

Ii) besoins des enseignants en matière de développement

L 'amélioration de la qualité de l' éducation est principalement liée à la capacité des enseignants de considérer l 'enseignement comme une aspiration à la vie ou comme une profession qui mérite d' être dévouée au cours de leur vie.

Les enseignants doivent donc avoir besoin d 'eux - mêmes.

La sensibilisation des enseignants à l 'autodéveloppement, selon la latitude temporelle, comprend au moins trois volets:

- la sur mon passé le processus de développement

- pour toi maintenant, l'état de développement de phase, le niveau de conscience

- la prise de conscience de la planification de leur développement futur.

"Son propre style de manière rationnelle, de la planification de l'avenir de l'auto - contrôle le comportement futur", de sorte que le niveau de développement existants de la direction de l'impact et le degré de "à l'avenir, de sorte que le développement de" l'objectif de développement futur de dominer l'activité d'Aujourd'hui ".

En raison du développement de professeurs de modèle: "la conscience de soi et de réflexion, à élaborer le plan de carrière, de l'apprentissage et de la théorie de préparation, pratique et des actions de recherche, de résumer Ascension".

Traditional Pattern: school Requirements - school Organization Learning - Teachers Practice - summary.

Iii) Aider les enseignants à fixer des objectifs de développement

En raison de notre manque de conception et de conscience de la vie dans le passé, beaucoup d 'enseignants ont des objectifs à atteindre, à travers plusieurs étapes, à quel stade ils se trouvent, etc.

Se manifester dans le travail, c 'est être à l' écoute de l 'Organisation de direction qui a pour but de s' acquitter de son mandat, n' avoir guère d 'ambition et avoir une attitude plus passive.

Par conséquent, la planification des carrières, peuvent vivre une vie heureuse!

J'ai présenté ici plusieurs compétences sur le bonheur:

Objectif et poursuivre

Toujours le sourire

Partager le bonheur des autres.

Serviabilité

Et garder un enfant de coeur

Apprendre à s'entendre avec toutes sortes de gens

Gardez votre sens de l'humour.

Du calme dans le chaos

Apprendre à pardonner

Un peu de ses amis.

Souvent, de coopérer avec d'autres, et pour le plaisir

Profitez de votre famille

De maintenir un degré élevé de confiance

Respect pour les faibles

Parfois je lui - même.

Il y a du temps libre pour forum

Courage et de perspicacité.

Ne sois pas avare

(IV) contribue à des enseignants de s'adapter aux exigences de la concurrence et de l'avenir de la société

Dans un siècle de pition, des problèmes face à de plus en plus complexe, les problèmes à aborder, les choses ne peuvent pas être juste de l'école de l'enseignement, de la science et de la technologie mais aussi à faire face à des défis sociaux, la famille apporte. Par conséquent, les enseignants doivent comprendre l'évolution de carrière, et pour la planification de leur carrière de manière efficace.

L'impact de la société face à la carrière dans les domaines suivants:

1, l'avènement de la société de construction aisée

Amélioration du niveau de développement des élèves

L 'enseignement des enseignants

Education des enseignants: est un terme générique pour la formation et la formation des enseignants. Sous la direction de l 'éducation permanente, selon les différentes étapes du développement professionnel des enseignants, la formation avant l' emploi, la formation initiale et la recherche en cours d 'emploi, la conception globale, l' éducation des enseignants est continue, évolutive, intégrée, l 'objectif est de promouvoir le perfectionnement professionnel des enseignants, d' améliorer leur professionnalisation et d 'accélérer le processus de professionnalisation des enseignants.

Le rétablissement de l 'autorité des enseignants

Accélération de la mise à jour des connaissances

Multicanalisation des sources de connaissances

7, passer de l 'apprentissage local ou géographique à l' apprentissage en réseau mondial

L 'épanouissement de l' intelligence pluraliste